大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于java是全能语言的问题，于是小编就整理了1个相关介绍Java是全能语言的解答，让我们一起看看吧。
为什么国外本科学的第一门编程语言通常是python或者JAVA，而我国大部分是C？
确实是教育理念落后造成的。应该通过Python入门，对编程有了直观地理解后，在学习计算机组成原理的时候辅以汇编，在讲编译原理的时候辅以C，软件工程的时候辅以C++。一来大一就上C语言，对于在大学前完全没有普及计算机通识教育的国内来说，大部分同学都是懵圈儿的，好多计算机系的女生生平第一次***就是在C语言上机考试。十几年前好多大学生到了学校才第一次见到电脑，还有人开了机箱电源没开显示器干等半天问老师为啥不能开机的笑话。一开始就来陡的，十分不合理
这是我国软件教育理念比较落后的表现。
目前，C语言的年龄已大于很多在校学生了。在诞生之初，C语言是为了取代臃肿晦涩的汇编语言、提高编程效率而出现的，当时的计算机硬件还停留在较低水平，常需要程序员直接控制硬件，C较好地满足了当时的需求，但不得不说，那时的软件开发、应用的“层次”也非常之低。举个例子，想在屏上实现一段简单动画，都要写上N多行C代码，而现在用Python、J***a可能只需几行！
不可否认，从学习理论的角度看，C语言虽麻烦，但学好后确实能帮助学生更好理解计算机软件编程及运行的原理。然而，时至今日，计算机硬件、软件水平已发生了天翻地覆的改变，应用领域也得到了前所未有的衍生，还像以往一样让大学生去“啃”C语言就有些不合时宜了，为什么这么说呢？
业内人士都知道，目前除部分嵌入式开发需要C，其它“高级应用软件”的开发早已全部用上了面向对象（OOP）、甚至是更加高级的语言了，究其原因：随着计算机硬件能力飙升，来自应用场景的需求也日益复杂，像C这样老旧的设计观念根本无法满足了！尽管C语言是“近乎万能”的基础语言，尽管它能直来直去玩硬件，尽管它的模块化设计是OOP基础，但面对今天的开发需求，C已经“力不从心”了，这必然导致在校学习C与现实需求存在明显脱节的问题。
