大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于谭浩强-c语言程序设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍谭浩强-c语言程序设计的解答，让我们一起看看吧。
- 谭浩强的c语言哪个版本的好点，三还是四？
- 我把谭浩强的c语言与设计这本书看完了，还要看什么书？
- 为什么大学会选择谭浩强的c语言教材作为课程教材？
- 大一软件工程学生，看完了谭浩强的书，越看越迷茫，感觉并没什么用，什么大程序都不会编，我该怎么办？
谭浩强的c语言哪个版本的好点，三还是四？
谭浩强的C程序设计版本第三版和第四版各有其优点和特点，选择哪个版本更好取决于你的需求和偏好。
以下是两个版本的一些比较：
内容先进性和体系合理性：第四版相对于第三版在内容上更加先进，体系更加合理。例如，第四版增加了C99标准中的新特性，更新了部分代码，使代码更符合现代编程风格。同时，第四版也更加注重讲解程序的编写思路和设计方法，而不仅仅是语法规则，这有助于读者更好地理解和掌握C语言。
概念清晰度和讲解详尽度：第四版在概念清晰度和讲解详尽度方面表现得更好。它对每个概念都进行了详细的解释和说明，并提供了大量的示例代码和例题，帮助读者更好地理解和掌握C语言的语法和编程技巧。相比之下，第三版在这方面略显不足，有些概念和问题可能没有讲清楚。
难度的分散和例题的丰富性：第四版在难度的分散和例题的丰富性方面表现得更好。它通过逐步引导读者掌握C语言的各种概念和技巧，使读者更容易上手。同时，第四版提供了大量的例题和示例代码，帮助读者更好地理解和应用所学知识。相比之下，第三版在难度的分散和例题的丰富性方面可能稍显不足。
综上所述，如果你想学习C语言并希望有一个全面、先进、易懂的教材，那么第四版是一个更好的选择。但是，如果你已经有一定的C语言基础并希望快速掌握C语言的最新特性，那么第三版也可以是一个不错的选择。
我把谭浩强的c语言与设计这本书看完了，还要看什么书？
编游戏首先你要有一个好的游戏创意...其次你要能解决美术制图问题...
你学的这些都没用...你是做游戏又不是做游戏引擎...
做游戏最主要的是美工.美工决定了一个游戏的90%...剩下10%是市场运维...
游戏万变不离其中一共就那么几种...引擎例子里都有...换换贴图就行了...
为什么大学会选择谭浩强的c语言教材作为课程教材？
C语言是一门语言，只是作为***工具，传道授业解惑当为师者之责任，书籍好坏很多时候其实并不影响学习的C语言的水准，正所谓尽信书不如无书，所以为人师者需客观看待书籍问题，学习者亦当如此。
科学类书籍有N种写法，目的都是让人读懂，只要满足这个目的，无论薄厚，它就是好书。华罗庚说，读书是要将薄书读厚，将厚书读薄。这话就可以应在这里。
谭浩强开始写语言类书是70年代的事情。那时候人们写科学书，讲究的是言简意賅。一句话能讲清楚的事情，你却说了一大堆，会被认为缺少科学味儿。因此，在大咖如云的清华，谭浩强有段时间很没有地位，说起谭浩强的书，学校里很多人都认为水平不高。
那个年代，科普类的书地位有些尴尬。
但是，谭浩强的书教会了数以亿计的学生写程序，他本人不仅因此获得了人们的尊敬，而且也成了大富豪。人们的观念就是这么奇怪，天知道哪块云彩会下雨。
现在，很多人读书都不喜欢用脑了，都喜欢工具书的类型。程序类图书中，有一半篇幅都是例子。厚书也有好书！只是书籍的价格升的太快，与书籍越来越厚不无关系。
现在网上很多人都吐槽老谭的C语言教材有多少问题，其实有点站着说话不腰疼的意思，现在C语言教材多如牛毛，而且不乏高质量的教材，拿现在的教材和老的教材对比未免缺失公平，在老谭这本教材诞生之初哪有什么教材，当初要解决的是有没有的问题，谈到高质量有点勉为其难了。
有多少人是在用老谭的教材学会了编程，然后找到了里面的错误，回过头觉得这个教材太老了，误人子弟之类的话就出来了，这里面还涉及一个问题，大学教材更新速度有点慢的问题，还有一个深刻的问题大学到学习C语言是以理论为主还是以实践为主的问题。
前几天看开讲节目，浙江大学校长提到一个问题，如果把大学掺杂更多的社会东西，大家心目中的象牙塔形象还在不在，所以不要拿大学学的理论和社会上的程序员做比较差异太大。所以两者还是有差异，大学更多的是一种人生的经历。当然还有一个问题不能回避，现在大学的教材的更新速度的确有点慢，特别是一些编译环境，都什么年代了还是turbo2.0编译器，里面还是存在一些语法错误，估计这是大家的主要吐槽点。
从另外的层面讲能不能学好C语言和用的什么教材没有直接的关系，关键在于自己的主观因素。自己不去努力或者学不好不要怪教材陈旧或者编译器落后，这总也说不过去。
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大一软件工程学生，看完了谭浩强的书，越看越迷茫，感觉并没什么用，什么大程序都不会编，我该办？
看他的书发晕是正常的，因为大多数中国教授不在乎你看不看的懂，在乎的是教材是不是更“学术”，公式里没希腊字母都不好意思跟人打招呼，介绍计算机语言你很快看明白了咋显示教授的水平？天可怜见发明C语言的大神看他的书估计也怀疑他到底讲的是不是C语言。。。上网看Arduino的教程，软硬件一起学，先明白了基本硬件，再去明白软件怎么控制硬件的，这样你才能真正学懂C语言。。。
软件工程是一门集成，不是只学会编程就能完成。一般是一个团队，关键是组织协作。所以，掌握结构式程序设计语音是关键工具。
但是，不代表你掌握了程序设计方法就会设计出实用的软件，尤其是大型应用软件。
但是如果你想要求自己能独立设计软件，必须深入细致地进行程序设计锻炼，至少要有写成5000～10000行以上的实用软件的能力。例如你能否编写一个字处理软件，如果可以，就说明你掌握了屏幕读写[_a***_]技术，掌握了屏幕区块和窗口处理方法，掌握了磁盘访问和文件处理方法等等。
如果你再继续编写图形处理方法，设计出屏幕着色，再继续编写图形画线，各种曲线生成方法等等你就可能对字处理软件了如指掌。只有自己亲自开发过应用软件的人才算真正掌握了程序设计语音。教科书只能给你讲述基本的程序语言知识，缺少程序设计方法的指导，因而就可能在实际开发软件时摸不着头脑。
实际的应用软件都是模块化的集成，当你掌握了模块化、结构化的软件程序设计技巧后，你在应用程序设计中才能得心应手。
对于大型复杂的应用软件，有时还需要掌握各种计算机硬件接口的编程，掌握汇编语言的编写方法。这时。不懂硬件接口和硬件控制也是不行的。
所以，我认为，学习软件工程的人，也必须学习硬件，要软硬兼施才能得心应手地开发，不能只重视软件技术不重视硬件知识。
到此，以上就是小编对于谭浩强-c语言程序设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于谭浩强-c语言程序设计的4点解答对大家有用。
